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結合實際工作，論述教育評估的內(nèi)涵、類型及其應用

2024-06-23

New Era-GMED 114期 鄧同學

￥5.00

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結合實際工作，論述教育評估的內(nèi)涵、類型及其應用

護理專業(yè)醫(yī)德教育模式探究與實踐

2025-11-04

GUC-EMEd 214期 呂同學

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護理專業(yè)醫(yī)德教育模式探究與實踐

對道德教育哲學研究的幾點認識

2022-05-09

CTU-MED 68期 田同學

￥10.00

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對道德教育哲學研究的幾點認識

淺論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)和全面發(fā)展

2022-06-15

CTU-MED 57期 杜同學

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淺論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)和全面發(fā)展

音樂教育哲學：中國本土化反思的學理生長點

2023-05-31

CTU-MEd(應用心理學) 53期 馬同學

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音樂教育哲學：中國本土化反思的學理生長點

變革型領導力在教育管理中的應用

2023-11-11

UCYP-EMEd 103期 田同學

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變革型領導力在教育管理中的應用

音樂教育哲學初探

2023-12-07

UCYP-EMEd 103期 田同學

￥5.00

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音樂教育哲學初探

技師學院教學改革

2022-07-20

KUIM-MED2期 宮同學

￥15.00

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技師學院教學改革

音樂教育實踐哲學的價值和意義思考

2023-05-31

CTU-MEd(應用心理學) 14期 王同學

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音樂教育實踐哲學的價值和意義思考

互聯(lián)網(wǎng)時代教師線上教學分析及研究

2024-10-26

GUC-EMEd 214期 王同學

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領導特質(zhì)理論對高校領導的啟示

2025-09-04

GUC-EMEd 291期 蔡同學

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領導特質(zhì)理論對高校領導的啟示

為何當前的教育減負政策頻頻失效？其與社會 背景之間有什么關聯(lián)

2023-06-01

CTU-MEd(教育管理與領導力) 59期 張同學

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為何當前的教育減負政策頻頻失效？其與社會 背景之間有什么關聯(lián)