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共1954篇作業(yè)范文

互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學利與弊
2025-04-01
GUC-EMEd 291期 楊同學
￥5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學利與弊
基于核心素養(yǎng)培育的小學數(shù)學學科中長期發(fā)展規(guī)劃
2025-10-28
GUC-EMEd 406期 陳同學
￥5.00
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基于核心素養(yǎng)培育的小學數(shù)學學科中長期發(fā)展規(guī)劃
課程改革與教師教學能力發(fā)展
2021-08-03
CTU-MED 32期 韋同學
￥5.00
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課程改革與教師教學能力發(fā)展
疫情背景下網(wǎng)絡(luò)學習空間的創(chuàng)新應(yīng)用——陶行
2022-07-19
UCYP-EMED 2期 李同學
￥5.00
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疫情背景下網(wǎng)絡(luò)學習空間的創(chuàng)新應(yīng)用——陶行
試論小學課堂教學中不平等的現(xiàn)象及優(yōu)化對策
2021-07-14
CTU-MEd(教育心理學) 13期 劉同學
￥5.00
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試論小學課堂教學中不平等的現(xiàn)象及優(yōu)化對策
對校長角色的分析與建議
2024-07-31
GUC-EMEd 209期 曾同學
￥5.00
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對校長角色的分析與建議
《立德樹人視角下高職素質(zhì)教育課程教學改革探索》
2025-01-25
UCYP-EMEd 126期 陳同學
￥5.00
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《立德樹人視角下高職素質(zhì)教育課程教學改革探索》
校長角色的理論
2025-07-03
GUC-EMEd 291期 蔡同學
￥5.00
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校長角色的理論
新冠疫情沖擊下小學數(shù)學課堂及教學方式變革的路徑探索
2025-10-28
GUC-EMEd 406期 陳同學
￥5.00
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新冠疫情沖擊下小學數(shù)學課堂及教學方式變革的路徑探索
博弈論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析
2024-06-19
UCYP-EMEd 126期 鄧同學
￥5.00
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博弈論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析
教育減負政策失效與社會背景
2025-04-01
GUC-EMEd 291期 楊同學
￥5.00
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教育減負政策失效與社會背景
基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教師教學評估方案研究
2025-10-28
GUC-EMEd 406期 陳同學
￥5.00
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基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教師教學評估方案研究
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